Cette séquence permettra d’aborder avec les élèves la découverte de l’écrit par l’étude de la couverture et l’entraînement graphique du titre du livre, une approche du principe alphabétique, la chronologie d’événements constituant le récit, l’apprentissage du vivant en classant les animaux rencontrés, l’enrichissement du patrimoine lexical à travers des activités sur les outils et leur fonction, la découverte des onomatopées, de l’univers sonore par la rencontre d’instruments de musique et, enfin, la mise en réseau de lectures autour d’un thème commun.
Nombre de pages de la séquence : 17.